Alunos do ensino médio dos EUA com idades entre 13 e 18 anos gastam mais de uma hora por dia em telefones durante o horário escolar, de acordo com pesquisa da Escola de Medicina da Universidade de Washington, publicada no Jornal da Associação Médica Americana na segunda-feira. Os pesquisadores dizem que os aplicativos de mídia social são projetados para serem viciantes.
O estudo acompanhou o uso de smartphones Android por 640 adolescentes entre setembro de 2022 e maio de 2024, com consentimento dos pais. Os dados mostram que os adolescentes passam em média 1,16 horas por dia em seus smartphones enquanto estão na escola. Aplicativos de redes sociais como Instagram, TikTok e Snapchat são os mais usados, seguidos do YouTube e videogames. Curiosamente, os adolescentes mais velhos, entre os 16 e os 18 anos, provenientes de famílias com rendimentos mais baixos, utilizam mais smartphones do que os outros estudantes inquiridos.
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“Esses aplicativos são projetados para serem viciantes. Eles privam os alunos da oportunidade de se envolverem totalmente nas aulas e de aprimorarem suas habilidades sociais com colegas e professores”, disse o Dr. Dimitri Christakisautor sênior do artigo, em comunicado à imprensa. Alguns estados e distritos escolares já impõem restrições e proibições telefónicas, embora Christakis diga que é preciso fazer mais.
“Até o momento, eles foram mal aplicados, se é que foram aplicados”, disse Christakis. “Penso que os EUA têm de reconhecer as implicações geracionais de privar as crianças de oportunidades de aprender na escola.”
O uso do telefone por adolescentes permanece controverso
Os novos dados surgem num momento em que a educação americana enfrenta a prevalência do uso de smartphones entre crianças e adolescentes. Aplicativos de mídia social que extraem automaticamente conteúdo ajustado por algoritmos para entretenimento instantâneo liberam dopamina no cérebro, de acordo com pesquisa da Universidade Brown. Isso cria um ciclo de suggestions positivo, que pode manter os usuários de telefone presos. A onda de entretenimento de digestão rápida está levando ao declínio do foco e da capacidade de atenção, de acordo com um estudo realizado por Universidade Tecnológica de Nanyang em Singapura.
A prevalência do uso de smartphones entre adolescentes coincide com um aumento contínuo declínio nas notas de matemática e leituraque foi ainda mais acelerado pela pandemia de COVID-19. Muitos distritos escolares estão experimentando proibições definitivas de telefone. Outros argumentam que os telefones, quando usados adequadamente, pode beneficiar os alunos na sala de aulagraças aos aplicativos educacionais.
Trinta e cinco estados e Washington DC ter algum tipo de política de proibição de telefone em vigor, e 74% dos adultos dizem que apoiariam a proibição de telefones no ensino elementary e médio.
A proposta Ato DESLIGADOcom o objetivo de reduzir as distrações de smartphones e dispositivos eletrônicos pessoais nas escolas públicas, e o Foco na Lei de Aprendizagemdestinados a estudar e abordar o impacto do uso de dispositivos móveis nas escolas, ainda não chegaram à Casa Branca para consideração last.
