Pesquisa dentro e ao redor de Calcutá mostra que a maioria dos estudantes na faixa etária de 17 a 24 anos lê livros apenas ocasionalmente

Embora a feira do livro aconteça em Calcutá, provavelmente registrando mais de 25 lakh visitantes como de costume, uma pesquisa recente realizada em Calcutá e arredores mostrou que a maioria dos estudantes lê livros apenas ocasionalmente e passa mais de duas horas nas redes sociais.

De acordo com a pesquisa, realizada pelo Instituto Sabar, com sede em Calcutá, e pelo Sarojini Naidu School for Ladies, 35% dos estudantes na faixa etária de 17 a 24 anos liam apenas ocasionalmente, enquanto 25% sentavam-se com um livro diariamente. Na faixa etária de 10 a 17 anos, porém, perto de 40% liam diariamente e 30% apenas ocasionalmente. Na faixa etária de 25 a 34 anos, 40,6% leem apenas ocasionalmente e apenas 18% diariamente.

O estudo foi conduzido em 4.311 amostras em áreas urbanas e rurais, abrangendo Calcutá e North 24 Parganas, para compreender os hábitos de leitura na period dos carretéis. A maioria dos entrevistados, 50%, estava na faixa etária de 18 a 24 anos, 14% na faixa de 10 a 17 anos e 31% tinha entre 25 e 34 anos.

De acordo com o Instituto Sabar, no mundo pós-COVID-19, impulsionado pelas redes sociais, a capacidade de atenção estava a diminuir, especialmente entre os estudantes, e a ideia por detrás do inquérito period explorar esta mudança e compreender o impacto das redes sociais na leitura e, acima de tudo, trazer a leitura de volta ao centro da vida das pessoas.

De acordo com as descobertas, na faixa etária de 18 a 24 anos, mais mulheres – mais de 40% – gastam mais de duas horas diárias nas redes sociais em comparação com os homens, 36%. Na faixa etária de 10 a 17 anos, no entanto, descobriu-se que mais meninos – 33% – gastavam mais de duas horas nas redes sociais em comparação com as meninas, 31%.

A pesquisa também descobriu que mais estudantes do que não estudantes passam mais tempo nas redes sociais. Embora mais de 35% dos estudantes pesquisados ​​passassem mais de duas horas diárias ao telefone e quase 32% entre uma e duas horas, os mesmos números para os não estudantes entrevistados foram de 30% e 29%.

“O tempo de ecrã aumentou acentuadamente nos últimos anos, especialmente entre os jovens adultos. O encerramento das escolas relacionado com a COVID impulsionou a educação on-line e desferiu um sério golpe nos hábitos de leitura. O nosso estudo mostra que o uso intenso das redes sociais (mais de duas horas por dia) e a falta de acesso fácil aos livros continuam a ser grandes barreiras à leitura”, disse Sabir Ahamed, do Sabar Institute.

“O problema não é a ausência de bibliotecas na cidade, mas a ausência de espaços de leitura orientados e acolhedores. O que os jovens precisam é de espaços com curadoria onde sejam apresentados aos livros, incentivados a ler profundamente e apoiados na construção de hábitos de leitura envolventes”, disse o Sr. Ahamed, cuja iniciativa Know Your Neighbor, que visa a harmonia comunitária, iniciou recentemente o programa Chair for the Reader para discutir livros, promover a leitura em conjunto em silêncio e aprender a gerir distrações digitais.

De acordo com a pesquisa, embora os alunos gostassem mais de ler ficção, literatura e poesia, os não estudantes preferiam esportes, entretenimento e ficção. A maioria dos homens lê esportes, entretenimento e ficção, enquanto as mulheres demonstraram maior interesse por estudos acadêmicos e literatura.