A taxa de abandono escolar em Karnataka tem aumentado ano após ano nos últimos cinco anos. Embora tenha melhorado no nível primário inferior, caindo agora para 0%, aumentou no nível do ensino secundário. No geral, a taxa de abandono escolar, que period de 19,63% em 2020-21, aumentou para 20,4% em 2024-25.
Os dados apresentados pelo Ministério da Educação da União no Rajya Sabha, em resposta a uma questão levantada pelo deputado Ok. Kanimozhi de Thoothukudi, mostram que, em comparação com as escolas primárias inferiores e superiores, o número de desistências é maior no nível do ensino secundário.
Em comparação com outras categorias, a taxa de evasão de alunos da Casta Programada (SC) e da Tribo Programada (ST) é a mais alta.
Atualmente, 46.174 escolas públicas e cerca de 20 mil escolas privadas funcionam em todo o estado.
Em 2020-21, a taxa de abandono escolar no nível primário inferior foi de 1,1%, no nível primário superior 1,97% e no nível secundário 16,56%.
Mas em 2024-25, a taxa de abandono escolar no nível primário inferior caiu para 0%, enquanto no nível primário superior foi de 2,1% e no ensino secundário aumentou para 18,3%.
A taxa de abandono escolar no ensino secundário, que period de 16,56% em 2020-21, aumentou acentuadamente para 22,1% em 2023-24 e situou-se em 18,3% em 2024-25.
Alunos SC/ST
A taxa de evasão dos alunos SC/ST nas escolas do Estado é particularmente elevada.
Em 2024-25, period de 0,6% no nível primário inferior, 3% no nível primário superior e 31,9% no nível secundário. Isso coloca Karnataka em quinto lugar entre os estados com a maior taxa de evasão de estudantes de SC, depois de Meghalaya, Mizoram, Arunachal Pradesh e Bengala Ocidental.
Karnataka está em terceiro lugar no país na taxa de evasão de alunos ST, com 0,1% no ensino elementary, 2,8% no ensino elementary e 24,1% no ensino médio.
Razões
O educador desenvolvimentista Niranjanaradhya.VP disse: “Entre os alunos que estão abandonando a escola, o número de crianças das escolas públicas aumentou. Nas escolas privadas, a frequência das crianças é constantemente monitorada através de reuniões de pais e outros mecanismos. Mas não existe tal sistema nas escolas públicas.
“Além disso, há cerca de 60 mil vagas de professores nas escolas públicas do Estado, e há muitas escolas com professor único. E a maioria das escolas sofre com a falta de instalações básicas, o que levou ao aumento da taxa de evasão.”
Além disso, a pobreza e a migração também são factores, e o governo não conseguiu resolver estes problemas de forma eficaz, alegou.
Falando sobre o elevado índice de abandono escolar no ensino secundário, disse que o principal motivo foi a distância da escola e a falta de sistema de transportes.
“Deveria haver uma escola secundária para cada 2-3 km. Mas a distância entre as casas dos estudantes e as escolas aumentou, e a falta de um sistema de transporte adequado também levou ao aumento do abandono escolar. O governo também interrompeu o esquema de distribuição de bicicletas para estudantes do ensino secundário. As raparigas, especialmente as de escolas distantes, estão a abandonar a escola”, afirmou.
O Ministro da Educação Escolar, Madhu Bangarappa, disse: “As crianças pobres, rurais e social e economicamente atrasadas estão estudando em escolas públicas em grande número. Mas a falta de instalações pré-escolares nessas escolas e o fato de que as escolas pré-primárias, primárias e secundárias estão localizadas em lugares diferentes, são as principais razões para o aumento do abandono. Nosso governo enfatizou o início de LKG, UKG, seções bilíngues nas escolas públicas. Além disso, as Escolas Públicas de Karnataka (KPS) estão começando a fornecer educação de da pré-escola à 12ª classe sob o mesmo teto. Devido a isso, a taxa de abandono escolar reduzirá significativamente nos próximos anos.”
Ele acrescentou: “Além disso, o meio-dia, ovos, banana e leite quente são oferecidos cinco dias por semana, e sapatos, meias e livros didáticos são fornecidos gratuitamente para promover a educação das crianças”.
Publicado – 20 de fevereiro de 2026, 23h30 IST
