O Ministério da Educação atualizou os requisitos de idade de matrícula para o Estágio Básico em escolas privadas que implementam o currículo britânico, introduzindo novas disposições de avaliação a partir do ano letivo de 2026–2027.A mudança segue-se à extensão do limite de idade de admissão escolar de 31 de agosto para 31 de dezembro, uma mudança que tornou a elegibilidade dependente do ano de admissão e não do mês de início do ano letivo.
Avaliação para nascimentos de setembro a dezembro
De acordo com o quadro revisto, as crianças nascidas entre 1 de Setembro e 31 de Dezembro que não completem três anos até ao início do ano lectivo estarão sujeitas a uma avaliação de preparação realizada pela escola em consulta com os pais.Se a criança for considerada pronta, ela poderá ingressar no Basis Stage 1. Caso contrário, a matrícula no FS1 poderá ocorrer no ano letivo seguinte. O ministério confirmou que este acordo será aplicado anualmente a partir de 2026–2027.
Provisão transitória única para nascimentos em 2022
Uma medida transitória separada e única se aplica às crianças nascidas entre 1º de setembro de 2022 e 31 de dezembro de 2022, que não estejam matriculadas em nenhum sistema educacional.Apenas durante o ano letivo de 2026–2027, as escolas e os pais determinarão em conjunto se o Estágio Básico 1 ou o Estágio Básico 2 é a colocação mais adequada, com base na avaliação de prontidão da escola.
Decisões de posicionamento são finais
O ministério deixou claro que uma vez matriculada uma criança numa série, ela não poderá ser transferida para outra série posteriormente. As decisões de colocação serão, portanto, finais assim que a admissão for concluída.
Esclarecimento além do currículo britânico
A autoridade também abordou preocupações noutros currículos, especialmente no que diz respeito às crianças nascidas entre 1 de setembro e 31 de dezembro de 2021, que não eram elegíveis para matrícula no ano letivo de 2025–2026.Esses alunos podem matricular-se no Jardim de Infância 1 no ano letivo de 2026–2027.De acordo com o ministério, as medidas revistas destinam-se a garantir a igualdade de oportunidades para os estudantes, ao mesmo tempo que apoiam a sua preparação educacional e social.
