Num movimento ousado e sem precedentes, o Ministério da Educação da Arábia Saudita aprovou oficialmente a inclusão de jogos electrónicos, tanto aspectos competitivos como educacionais, nos currículos escolares em todos os níveis de ensino. Esta iniciativa histórica visa unir a educação tradicional com as competências digitais do século XXI, a criatividade e a indústria de jogos em rápido crescimento, reflectindo uma mudança world no sentido de reconhecer os videojogos como ferramentas valiosas para a aprendizagem e futuras carreiras.
O que está acontecendo: o jogo encontra a educação na Arábia Saudita escolas
A decisão surge após a assinatura de três memorandos de entendimento estratégico entre o Ministério da Educação, o Instituto Nacional de Desenvolvimento Educacional e a Empresa de Desenvolvimento de Serviços Educacionais com o Savvy Video games Group, uma empresa estatal de jogos no âmbito do Fundo de Investimento Público. Estes acordos formalizam a integração dos jogos eletrónicos nos currículos, o desenvolvimento de competições nacionais de jogo e percursos de formação para desenvolver talentos locais no setor do jogo.A cobertura do jornal Al-Marsad informa que a colaboração incluirá o trabalho com o Centro Curricular Nacional para incorporar competências e conhecimentos relacionados com jogos no conteúdo escolar, juntamente com iniciativas para melhorar as competências dos educadores, criar jogos educativos e apoiar desafios de inovação a nível nacional ligados à indústria de jogos.Esta é uma das mudanças políticas educativas mais significativas no Médio Oriente nos últimos anos, não apenas porque os jogos são divertidos, mas porque podem ensinar competências transferíveis e orientadas para o futuro. De acordo com pesquisas internacionais e comentários sobre educação world, programas competitivos de videogames e esportes eletrônicos nas escolas podem estimular a colaboração, o pensamento estratégico, a resolução de problemas, a comunicação e a liderança, todas habilidades que os empregadores valorizam cada vez mais.Por exemplo, escolas no País de Gales e nos EUA que implementaram suítes de esportes eletrônicos e programas de jogos observaram impactos positivos no envolvimento dos alunos, no trabalho em equipe e nos caminhos para carreiras relacionadas à tecnologia. Assim como os programas artísticos ou desportivos estruturados podem apoiar o crescimento, a educação em jogos, quando bem concebida, pode ser tanto académica como prática.
Arábia Saudita aproveita a tendência world de jogos em salas de aula
A decisão da Arábia Saudita está alinhada com a experimentação world em torno dos jogos como ferramenta educacional. No Japão, certas escolas incorporaram videojogos na aprendizagem em sala de aula para ajudar os alunos a desenvolverem o pensamento crítico e as competências de comunicação, com elevada participação e taxas positivas de progressão universitária entre os diplomados.
Subam de nível, estudantes! Arábia Saudita adiciona jogos eletrônicos aos cursos escolares
Da mesma forma, a discussão académica, incluindo a investigação sobre currículos de aprendizagem baseados em jogos, como o Quest To Study nos EUA, destacou como os jogos podem reforçar o pensamento sistêmico e o envolvimento, apoiando disciplinas tradicionais como matemática, ciências e linguagem através de design interactivo e desafios estratégicos. As autoridades sauditas estão a posicionar a iniciativa curricular de jogos como parte de um impulso maior em direção à transformação digital, à inovação e à criação de empregos nas indústrias futuras.O sector do jogo do Reino já demonstra força, com milhões de jogadores e milhares de milhões em receitas anuais, sinalizando um interesse robusto e potencial económico. Ao formalizar a educação em jogos, as autoridades pretendem preparar os alunos para carreiras nos setores de desenvolvimento de jogos, design, gestão de esportes eletrônicos, mídia digital, segurança cibernética e tecnologia relacionada. Estes são os domínios que estão preparados para o crescimento, juntamente com os objectivos mais amplos de diversificação económica da Arábia Saudita.
O que o currículo de jogos na Arábia Saudita irá cobrir
Embora os detalhes oficiais sobre a estrutura curricular exata ainda estejam surgindo, os memorandos descrevem vários componentes principais:
- Integração de conceitos de jogos em cursos formais utilizando jogos eletrônicos para ilustrar a alfabetização digital, fundamentos da ciência da computação, trabalho em equipe e expressão criativa.
- Competições de nível nacional projetadas para estimular talentos e destacar as conquistas dos alunos em design de jogos e desempenho em esportes eletrônicos.
- Caminhos profissionais, incluindo programas de treinamento e qualificação alinhados com bolsas de estudo sauditas e cursos vocacionais, como a bolsa Khadem Al-Haramein e Wa’ed, apoiando futuros designers e desenvolvedores de jogos.
Espera-se também que a iniciativa inclua a criação de laboratórios de jogos e centros de inovação em instituições técnicas e vocacionais, voltados para experiências práticas e projetos industriais. Vozes da educação world, incluindo colaboradores de plataformas de investigação e do Fórum Económico Mundial, exploraram como os currículos de desportos eletrónicos e jogos podem ensinar competências de trabalho em equipa, liderança, resolução de problemas e comunicação, especialmente quando integrados em estruturas académicas de apoio.Estes programas têm frequentemente dois propósitos: melhoram o envolvimento dos alunos (particularmente entre os alunos que têm dificuldades com os métodos de ensino tradicionais) e criam percursos profissionais em tecnologia, artes digitais, programação e negócios.
O que vem a seguir no currículo de jogos da Arábia Saudita: Implementação e expansão
O Ministério da Educação da Arábia Saudita está agora na fase de implementação, trabalhando com criadores de currículos, parceiros da indústria e instituições de formação para finalizar o conteúdo, a preparação dos professores e a infraestrutura. A ênfase inicial será provavelmente colocada em programas piloto, na melhoria das competências dos professores e nas fases de integração para garantir que o currículo complementa, em vez de substituir, os objectivos disciplinares existentes.
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Com o tempo, o sucesso desta integração do jogo poderá atrair a atenção de outros países da região que explorem modelos educativos inovadores que respondam a um mercado de trabalho em rápida evolução e à ascensão das economias digitais a nível mundial. Com a inclusão oficial dos jogos eletrónicos nos currículos escolares sauditas, o Reino está na vanguarda de uma mudança world no sentido de abraçar os jogos como ferramentas para a aprendizagem, a criatividade e a preparação para futuras carreiras.Embora persistam desafios, incluindo garantir um tempo de ecrã equilibrado e alinhar os jogos com os padrões académicos fundamentais, a iniciativa sinaliza uma repensação ousada de como a educação pode evoluir para refletir as aspirações digitais de uma nova geração de alunos.
