Uma nova pesquisa ligada à Faculdade de Medicina da Universidade de Washington aumenta as preocupações crescentes entre os educadores sobre o uso de smartphones nas escolas.
Adolescentes dos EUA com idades entre 13 e 18 anos passam mais de uma hora por dia ao telefone durante o horário escolar, com aplicativos de mídia social “viciantes” representando a maior parte do uso, de acordo com novos pesquisa publicada no JAMA.
As descobertas somam-se ao argumento contínuo apresentado por professores, pais e legisladores que levou escolas e distritos de todo o país, incluindo alguns em Seattle, a proibir os telefones durante o horário escolar.
O Estudo de desenvolvimento cognitivo do cérebro de adolescentes acompanhou 640 adolescentes cujos pais consentiram com software program de monitoramento passivo em seus smartphones Android de setembro de 2022 a maio de 2024, de acordo com a UW Medicine.
- Os adolescentes passavam em média 1,16 horas por dia em smartphones durante o horário escolar.
- Os aplicativos de mídia social Instagram, TikTok e Snapchat foram os mais usados, seguidos pelo YouTube e jogos.
- Adolescentes mais velhos (16-18) e adolescentes de famílias de baixa renda relataram maior uso de smartphones do que seus pares.
“Esses aplicativos são projetados para serem viciantes”, disse Dr. Dimitri Christakiso autor sênior do artigo. “Eles privam os alunos da oportunidade de se envolverem totalmente nas aulas e de aprimorarem suas habilidades sociais com colegas e professores.”
Christakis é professor de pediatria na Escola de Medicina da Universidade de Washington e atua no Hospital Infantil de Seattle.
Com base numa amostra nacional de estudantes, os resultados baseiam-se nas conclusões publicado no ano passado na JAMA Pediatrics. Esse estudo teve menos participantes, mas também incluiu usuários de iPhone.
Pelo menos 32 estados e o Distrito de Columbia exigir que os distritos escolares proíbam ou restrinjam o uso de telefones celulares pelos alunos nas escolas. O efeito dessas políticas “ainda está para ser visto”, disse Christakis.
“Até à information, têm sido muito mal aplicadas, se é que o são. Penso que os EUA têm de reconhecer as implicações geracionais de privar as crianças de oportunidades de aprender na escola”, acrescentou.
A maioria dos distritos escolares no estado de Washington planejou ter políticas em vigor no início do ano letivo no outono passado para limitar o uso de celulares e outros dispositivos pelos alunos, como relógios inteligentes.
As Escolas Públicas de Seattle não emitiram uma política para todo o distrito, embora pelo menos três escolas públicas de ensino médio no distrito tenham proibido telefones nas escolas, e pelo menos uma escola de ensino médio proíbe seu uso durante as aulas.
Os UW Conselho Consultivo Juvenilum grupo de aproximadamente 20 adolescentes de escolas da área de Seattle, publicou recentemente seu primeiro memorando abordar a controversa questão dos telefones na escola. O memorando pesa os prós e os contras da proibição do telefone e oferece recomendações sobre como as escolas devem redigir e comunicar as suas políticas.
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